n - ETC Graz [email protected] Geidorfgürtel 20, A-8010 Graz e-mail: [email protected] Kimizaman şiddet içeren bir ceza ve kimi zaman da çocuğun arzu ettiği bir şeyi ona verme karşılığında ebeveynler sözle­rinde tesir oluşturmaya çalışırlar. Bu ise bir kısır dön­güdür. Zira çocuk ne kadar ceza alırsa, o kadar arsızlaşır; ne kadar mükâfat alırsa, o kadar unutkanlaşır Maymunçiçeği hastalığının kuluçka süresi genellikle 6-13 gün olmakla birlikte, 5- 21 gün arasında da yüksek ateş görülüyor. Diğer belirtiler; • Lenf bezlerinde şişme. • Baş ve sırt ağrısı. • Kas ağrıları. • Yorgunluk veya halsizlik. • Yüz, kol ve bacaklar döküntü. Sübyanmekteplerinde skandallar bitmiyor: Bağcılarda sübyan mektebi olarak adlandırılan medrese-i gül, sözde ana-okulu olarak çalışan bir kaçak Kuran kursu.Burada hoca olarak görev yapan 16 yaşındaki R.U.,isimli kız çocuğu kurs sorumlusu L.Ö., tarafından cinsel istismara uğradığını ileri sürerek şikayetçi oldu. ÇocukHakları Sözleşmesi 20 Kasım 1989 –Birleşmiş Milletler Genel Kurulu tarafından kabul edilip imzaya açıldı. 2 Eylül 1990 –Yürürlüğe girdi. (TÜRKİYE 1994) Tüm çocukların insanlık onuruna yaraşır haklara sahip olduğunu temin eden, üzerinde uluslararası düzeyde A-. Sur ilçesinde çocuklara ilişkin araştırma yapan Rengarenk Umutlar Derneği, “Suriçi’nde Çocukların Oyun Hakkı” başlıklı rapor hazırladı. Bu raporu kamuoyuna açıklayan dernek, 38 bin nüfuslu bölgede 3 oyun parkının bulunduğunu kaydetti. Yerel yönetimlerin konuyla ilgili yükümlülüklerini ve sorumluluklarını L6S3. İçerikler2 Yaş Boy Kilo Gelişimi2 Yaş Çocuk Gelişimi Boy Kilo2 Yaş Motor Gelişimi2 Yaş Çocuk Beslenmesi2 Yaşındaki Çocuğun Zeka Gelişimi İçin Ne Yapmalı?2 Yaş Sendromu 2 yaşına gelmiş olan çocukların kendi başına yapabileceklerinin sayısı önceki aylardan çok daha fazladır. Bu dönemdeki çocuklarda bağımsızlık ihtiyacının olduğu görülür. Anne ve babaya karşı gelme, öfke krizleri, ağlamalar ve inatlaşmalar sıklıkla görülen durumlardır. 2 Yaş Boy Kilo Gelişimi 2 Yaş Çocuk Gelişimi Boy Kilo Her çocuğun fiziksel gelişimi birbirinden farklıdır fakat boy ve kilo olarak ortalama değerler verilebilir. 2 yaş boy kilo kız ve erkek çocuklarda farklıdır. 2 yaşındaki kız çocuklar ortalama cm boyunda ve kg ağırlığındayken erkek çocuklar yaklaşık cm boyunda ve kg ağırlığındadır. 2 Yaş Motor Gelişimi Fiziksel gelişim açısından değerlendirildiğinde kaba motor becerilerinin önceki aylardan ileride olduğu görülür. Koşabilir, 3 tekerliği olan bir bisiklete binebilir, tutunduğunda tek ayağının üzerinde durabilir, ayağıyla topa vurabilir, mobilyaların üzerlerine çıkabilir, merdivenlerden az yardımla inip çıkabilir, parmak uçlarında durabilir ve 2 ayağının üzerinde zıplayabilir. Kaba motor becerileri gibi ince motor becerileri de gelişmeye devam etmektedir. 4 küpü üst üste koyup kule yapabilir, bir elini kullanmaya daha yatkın olabilir, çatal ve kaşığı önceki aylardan daha düzgün kullanabilir ve kalemle karalamalar yapabilir. 2 Yaş Çocuk Beslenmesi Dünya Sağlık Örgütü bebeklerin anne sütüyle 2 yıl veya daha uzun bir süre emzirilmesini önermektedir. 2 yaşını doldurmuş olan bebeklerin bazıları anne sütü almak istemezken bazıları da devam etmek isteyebilir. Bu dönemden sonra çocukların anne sütünü alıp almama kararına güvenmek gerekmektedir. Emzirilmeye ihtiyacı olmayan bebeklerin memeyi istemediği ittirmesinden veya konuşarak belli etmesinden anlaşılabilir. Burada dikkat edilmesi gereken konu, çocuğun gerçekten anne sütüne ihtiyacının olup olmadığıyla anne memesini sakinleşmek için kullanıp kullanmadığıdır. Emmeyi sakinleşmek için çocuklara sunmamak gerekir. Bu şekilde sunulduğu takdirde çocukların öz regülasyonunu sağlamaları için başka alternatifler geliştirmesi engellenmiş olunur. Çocuk her baş etmekte zorlandığı duygu veya durumla karşılaştığında emerek duygusal olarak regüle olmaya çalışır. Çocuk eğer emmeyi sakinleşmek için kullanmıyorsa ve anne sütüne ihtiyacı olduğu için istiyorsa anne sütüne devam edilebilir. 6 aydan sonra bebeklerin ek gıdaya geçmesi tavsiye edilir. 2 yaşına gelmiş olan birçok çocuğun zamanla anne sütünü azalttığı ve ek gıdayı arttırdığı görülür. Ek gıdaya geçilen zamandan itibaren dikkatli olunması gereken bazı noktalara bu dönemde de özen gösterilmelidir. Yemek vakitlerinin belirli düzenler içerisinde ve mümkünse ailecek olması önemlidir. Dik bir şekilde mama sandalyesinde oturması ve kendisine ait hoşuna giden çukur tabağının, çatalının ve kaşığının olması bağımsızlık duygusunu pekiştirirken özgüven kazanmasına yardımcı olabilir. Onun kendi yemeğini yeme hızı kabul edilmeli ve zorla yiyecekler ağzına verilmemelidir. Bu şekilde kendi iştahının kontrolünü sağlayabilir ve bedenine dikkat vermeyi öğrenebilir. Yiyeceklerin çeşitliliğini sırasıyla arttırmak sevdiği ve sevmediği yiyeceklerin anlaşılmasını kolaylaştırabilir. Yemek yerken bir yetişkin tarafından gözetim altında olmasına dikkat edilmelidir. Yutma tehlikesi olan veya sağlığa zararlı olan besinler verilmemelidir. Fındık, badem, kılçıklı balık, şeker, kahve, asitli içecekler ve hazır meyve suyu gibi besinlerin verilmemesi gerekir. Yiyebileceği boyutlara getirilmiş ve yiyebileceği yumuşak dokuda olan besinler verilebilir. Sığır eti, avokado, havuç, patates, somon ve sebze yemekleri bu şekilde dikkat edildiğinde verilebilecek yemeklere örnek olarak gösterilebilir. Alerji oluşturabilecek besinlere dikkat edilmesi gerekmektedir. Çilek, kivi, yumurta ve domates gibi bazı besinler alerji oluşturabilir. Bu nedenle alerjik reaksiyon ihtimaline karşı, özellikle aileden birisinin bir gıdaya alerjisi olduğu bilindiğinde, bir doktordan yardım alınmalıdır. Aynı şekilde çocuğun günlük alması gereken besin ihtiyacının düzenlenmesi için uzmana başvurulması ailelere beslenme düzenini oturttururken yardımcı olur. Çocukların ikinci yılında da yaklaşık olarak birinci yılındaki kadar besin ihtiyaçları vardır fakat gelişimleri ilk yıla göre daha yavaştır. Bu nedenle bazı aileler gelişim açısından kaygılanabilir fakat bu durumda da beslenme konusunda çocuğun kendisine ve doktoruna güvenmek gerekmektedir. 2 Yaşındaki Çocuğun Zeka Gelişimi İçin Ne Yapmalı? 2 yaşındaki bir çocuğun zeka gelişimine katkı sağlayacak alıştırmalara bakmadan önce onun zeka gelişimine ket vuran durumları engellemek gerekmektedir. Çocuklar televizyon, telefon ve tabletle geçirdiği zamanlarda ailesinden almaya ihtiyaç duyduğu duygulardan ve ilişkiden yoksun kalmaktadır. Çocuğun ebeveynleriyle kuracağı ilişkiye, onlardan alacağı sevgiye, şefkata ve koşulsuz kabule ihtiyacı vardır. Teknolojik aletlerle geçirdikleri bu zamanlarda bu ihtiyacını karşılamak mümkün değildir. Aksine bunlarla geçirilen zaman beyin gelişimine olumsuz etki etmektedir. Bu nedenle 2 yaşındaki çocukların televizyon, tablet veya telefonla mümkünse vakit geçirmemesi gerekmektedir. Eğer vakit geçiriyorsa da teknolojik aletlerin içeriği ve zamanı konusunda sınırlandırma getirilmelidir. Amerikan Psikoloji Derneği 2 ile 5 yaş arasındaki çocukların program içeriğinin özenle seçilmiş olması halinde günde 1 saati geçmemesi gerektiğini belirtmektedir. Her çocuğun zeka seviyesi ve gelişimi birbirinden farklıdır. Aileler, 2 yaşındaki çocuklarının zeka gelişimine katkı sağlamak için birçok aktivite yapabilir. Farklı dokulara temas etmesi sağlanarak birçok dokunun var olduğunu öğrenmesi sağlanabilir. Örneğin, pamuk, toprak veya taş gibi farklı dokulara sahip maddelere birlikte dokunup sonrasında bunların nasıl hissettirdiğine ve yüzeyinin nasıl olduğuna dair kısa sohbetler yapabilirsiniz. Bir torbanın içerisine farklı renklere sahip kartonları istediğiniz şekilde kestikten sonra atıp hanginize hangi rengin geleceğine dair oyunlar oynayarak renkleri öğretebilirsiniz. Farklı sesler çıkaran ksilofon gibi küçük müzik aletleriyle oynayabilirsiniz. Siz art arda 2 rakam ya da kelime söylediğinizde onun tekrar etmesini istediğiniz oyunlar üretebilirsiniz. Bu şekilde işitsel dikkatinin gelişmesine katkı sağlamış olursunuz. Blokları uygun bölgelerden geçirme oyunları oynayarak ince motor becerilerinin ve el-göz koordinasyonunun gelişmesine yardımcı olabilirsiniz. Hayvan figürlerini birlikte kategorize ederek onları gruplaştırmayı öğretebilirsiniz. Gruplara ayırırken isimlerini söyleyip nasıl ses çıkardıklarını taklit ettikten sonra ondan da yapmasını isteyebilirsiniz. Böylelikle canlılar arasında ilişki kurmayı öğrenebilir. Birkaç parçalı puzzlelar ile ince motor becerilerinin, dikkat becerilerinin ve bilişsel becerilerinin gelişimine yardımcı olabilirsiniz. Ses çıkaran puzzlelar ile oynaması aynı zamanda nesneler ve sesler arasındaki ilişkiyi de kurmasına yardımcı olabilir. 8 ile 20 parça arasındaki puzzlelar seçilebilir ancak ilk başta az parçalılardan başlanmalıdır. Çocuk onları yapabildikçe ve problem çözme becerisi geliştikçe zaman içerisinde parça sayısının fazla olduğu puzzlelar alınabilir. Seçilen puzzleların kategorilerine göre renkleri, hayvanları, nesneleri veya araçları öğretebilirsiniz. Bu şekilde bazı yönlendirici oyunlar oynanabileceği gibi yönlendirilmemiş oyunlar da oynanabilir. Yönlendirilmemiş oyunlarda, oyunu çocuğun yönlendirmesi ve sizin de o yönlendirmelere uygun şekilde oynamaya özen göstermeniz gerekmektedir. Günlük hayatın taklidi niteliğinde olan evcilik oyunları bunlara bir örnek olarak verilebilir. Uzman Klinik Psikolog İrem Fırat’ın “Çocuğunuz Hangi Zeka Tipine Sahip?” yazısını da okumanızı tavsiye ederiz. 2 Yaş Sendromu Çocuklarda bazı gelişim dönemlerinde sıklıkla karşılaşılan durumlar vardır. 2 yaş civarında çocuklarda öfke krizleri görülebilir. Bazı uzmanlar bu krizler için 2 yaş sendromu deseler de bazı uzmanlar böyle bir sendromun olduğunu kabul etmemektedir. Çocukların bazılarında bu krizlerin zamanı değişiklik gösterebilir. 2 yaştan erken ya da geç görülebilir. Çocukların 2 yaşa girmesiyle birlikte yetişkinlere olan bağımlılıkları azalır ve yapabileceklerinin sayısı artar. Böylelikle bağımsızlık duygusu gelişmeye başlar. Birçok şeyi kendisi yapmak ister ve yardım teklif edilince reddeder. Bu dönemde çocuklarda öfke nöbetleri, ağlamalar, inatçı davranışlar, isyankarlıklar ve kararsızlıklar görülebilir. Bu tarz problemler çocuklarda genellikle aç ve uykulu olduklarında çıkabilmektedir. Çocukların kriz zamanları takip edilip belirlendikten sonra o anlarda daha dikkatli olunmalıdır ve ihtiyacı karşılanmalıdır. Örneğin, karnı açsa ve aç olduğunda öfkeleneceği biliniyorsa yemek ihtiyacı giderilebilir. Bazı zamanlarda ise isteklerinin yerine gelmemiş olmasından dolayı inatlaşmalar, ağlamalar, bağırmalar veya öfke krizleri yaşayabilir. Bu zamanlarda ailelerin çocuklarla istediğinin neden olmadığına dair ikna etme niyetiyle uzun konuşmalardan ve açıklamalardan kaçınması gerekir. Onun duygusunun, isteğinin veya ihtiyacını anladığınızı göstermek ve söylemek gerekir. Devamında kısa ve net bir şekilde sınır koyduktan sonra koyulan bu sınırda kararlı olmak önemlidir. Her çocuğun kendi sakinleşme yöntemiyle duygularını düzenlemesine imkan verilmelidir. Ağlama, bağırma veya öfke krizi geçtikten bir süre sonra çocuk ve ebeveyn sakinken neden böyle bir durum yaşandığı, çocuğun neler hissettiği, ebeveynin neler hissettiği ve tekrar aynı durumun yaşanmaması için neler yapılabileceği hakkında çocukla konuşabilir. İlginizi çekebilecek diğer linkler - Persentil Hesaplama Aracı - Ay Ay Bebek Gelişimi - 1 Yaş Çocuk Gelişimi Nasıldır? - 3 Yaş Çocuk Gelişimi Nasıldır? - 4 Yaş Çocuk Gelişimi Nasıldır? Aile memnuniyeti ve aile refahı kriter endeksleri ile ilgili Gymboree fiyatları 2020 olarak düşünüldüğünde, rejeneratif sistemler en dayanıklı kabul 0-3 yaş ingilizce kursu edildi Düşük gelirli aileler üzerine Gymboree fiyatları 2020 bir çalışma kökenli Amerikalı atalar, yüksek düzeyde karmaşık ve stresli bir bağlamda dayanıklılığı kolaylaştırmak için uyarlanmış özel POF’un önemini ortaya koydu. 3 yaş İngilizce kursu fiyatları Bununla birlikte risk ve dayanıklılık modeli bağlamında pozitif 2 yaş spor okulları ve negatif ebeveynlik uygulamalarının etkisi araştırıldığında literatür sınırlıdır Ama daha önemlisi 2 yaş spor okulları başkalarına nasıl daha iyi yardım edebileceğimi öğrendim Yani dışarıda gerçekten vücudumuz için iyi bir diyet var Ücretsiz gebelik Eğitimi 2021 mı? Vücudumuzun iştahımızı. Ücretsiz gebelik Eğitimi Ankara 2020 doyurmaya devam eden metabolizmaları ve zevklerimizi eğlendiren inanılmaz derecede hızlı ama sürdürülebilir sonuçlar verirken delice aşırı programlarımızı da 2 yaş çocuğun gidebileceği kurslar barındırıyor mu? Bebek İngilizce kursu ankara Acil servise seyahat etmeden veya sizi garanti etmeden hızlı bir şekilde kilo vermenin bir yolu var mı? Her şey Ücretsiz gebelik Eğitimi Ankara 2020 bittiğinde daha. Gymboree fiyatları 2020 Shaheed ile olan ilişkimi tekrar tekrar stratejilerken ve yeniden yaşarken, Gymboree fiyatları 2020 tüm noktaları birleştiriyordum Penni şarkı söylememiz gerektiğini söyledi, bu yüzden Gymboree fiyatları 2020 birisi İsa şarkı söylemeye başladı Küçük Çocukları Seviyor Verileri insanları harekete geçmeye Bebek İngilizce kursu ankara ikna etmek için kullanmak tamamen başka bir konudur. 2-3 yaş arası dönemde çocuğun gelişimi çok hızlıdır ve çocuk daha bağımsız hareket etmeye başlamıştır. Tuvalet eğitimi ile birlikte çocuklar yavaş yavaş yeme, giyinme gibi alanlarda da daha fazla kontrol sahibi olmak isterler. Çocuklar bu dönemde anne babalarının isteklerine “Hayır” demeye, kendi istediğini yapma konusunda ısrarcı olmaya başlar ve kurallara karşı çıkarlar. Bu sebeple bu dönemde çocuk ve anne baba arasında çatışmalar ortaya çıkabilir. Çocuk-Ergen Psikoterapisti Uzman Psikolog Merve Demir, çocuğunuzun 2. yaş döneminde daha uyumlu olması için şu önerilerde bulunduNet ve tutarlı sınırlar belirleyin; Bu dönemde çocukla olan ilişkide net ve tutarlı sınırlar koymak, ancak çocukla inatlaşmamak gerekmektedir. Çocuk ne kadar sınırlara karşı çıksa da tutarlı sınırlar onun kendini güvende hissetmesini sağlamaktadır. Yeterli ve uygun şekilde sınır konulamayan çocuk, kaygı yaşayacaktır. Israrcı ve baskıcı olmayın; Bu dönemde kontrol sahibi olmak çocuk için çok önemlidir. Bu sebeple anne babasının ısrarlı ve baskıcı tutumu çocuğun kendisini kötü hissetmesine sebep olacaktır. Çocuğun anne babasından ayrı bir birey olarak kendisini ortaya koymak için inatlaştığı davranışları mümkün olduğunca destekleyin; Bazı şeyleri kendi başına yapmasına izin verin ve bu davranışları sunun; Belli sınırlar dâhilinde çocuğa seçenekler sunmak, bu seçenekler içinde kontrol sahibi olmasını sağlamak inatlaşmalarla baş etmekte faydalı olacaktır. Bu dönemde çocukla inatlaşmamak ve çocuğun ağlamaması için tüm isteklerini yapmak da uygun değildir. Ebeveynler öncelikle çocuğa onu anladığını ifade etmeli, neden böyle bir sınır koyduğunu açıklamalı ve ona seçenek sunmalıdır. Kuralın sebebini açıklayın; Konulan kuralın sebebinin çocuğa açıklanması; hem çocuğun kendisini değerli hissetmesini sağlayacak, hem de inatlaşmaların azalmasına yardımcı kalın ve eşinizle tutarlı olun; Sınır koyarken kararlı ve sakin olmak, her inatlaşmada aynı kararlı tutumu göstermek ve anne babaların da sınırlarla ilgili kendi aralarında tutarlı olması gerekmektedir. Öfkeli olan çocuğun sakinleşmesi ve kendini kontrol etmesi için zamana ihtiyacı olduğu unutulmamalıdır. Anne babanın sakin ve kararlı tavrı bir yandan çocuğun sakinleşmesine yardımcı olurken, bir yandan da sınırları öğrenmesini davranışlarda, çocuğun dikkatini dağıtmaya çalışmayın; kurallara karşı çıkan çocukla baş etmek için çoğu anne babanın sıklıkla kullandığı bir yöntem de çocuğun dikkatini dağıtmak ve başka bir şeyle ilgilenmesini sağlamaktır. Ancak bu şekilde davranılan çocuk sınırları öğrenemeyeceği gibi, anne babası tarafından kandırıldığını düşünebilir. Ayrıca olumsuz bir davranışın ardından çocuğun dikkatini dağıtmak için “Hadi parka gidelim”, “Gel dondurma yiyelim” vb. teklifler çocuk için olumsuz davranışlarını pekiştiren bir ödül de olabilir. Bu sebeple bu yöntem mecbur kalınmadıkça tercih edilmemelidir. Oyuncaklarını paylaşmaya zorlamayın; Bu dönemde çocuklar parka, kreşe gittiklerinde diğer çocuklarla oynarlar. Akranlarına ilgi gösterseler de, bu kısa süreli olur ve çoğunlukla kendi başlarına oynamayı tercih ederler. Bu dönemin önemli özelliklerinden biri de, çocukların sevdikleri şeyleri paylaşmakta zorlanmasıdır. Bu sebeple çocuğunuzu oyuncaklarını paylaşmaya verin; Bu dönemde çocuklar, zaman zaman arkadaşlarına şiddet uygulamayı deneyebilir. Böyle bir durumda çocuk, o ortamdan uzaklaştırılmalı ve neden oradan uzaklaşıldığı ve oyuna neden mola verdiği çocuğa kısaca anlatılmalıdır. Arkadaşları ile bir araya geleceği bir sonraki görüşmeden önce çocuğa arkadaşlarına vurduğunda yine oyunun biteceği kucağınıza almaktan çekinmeyin; Çocukların bu dönemde ev dışındaki ortamlarda kaygılanmaları ve daha fazla ilgi görmek istemeleri sebebiyle, evdekinden farklı davranmaları normaldir. Çocuk yabancı bir ortamda korunmaya ihtiyaç duyduğu için anne-babasının kucağında kalmak isteyebilir. Böyle bir durumda çocuğa anlayışlı yaklaşmamak kaygısını daha da arttıracaktır. Kendisini değersiz hissetmesine sebep olacaktır. Çocuk yeni ortama alışana ve çocuğun kaygısı azalana kadar, kucakta kalmasına izin verilmelidir. Çocuklarının bu dönemde gösterdiği problem davranışlar geçicidir. Anne-babalar çocuğun göstermekte olduğu olumsuz davranışların çoğunun içinde bulunduğu gelişim dönemi ile ilgili olduğunu unutmamalıdır. HAYAT Sünnet ettirirken dikkat HAYAT Çocuklar Duymasın'da FETÖ'nün kitabı HAYAT Çocuğunuzu hepatitten korumak için bunlara dikkat HAYAT Dünyası kararan minik Simay yardım bekliyor Dengeli Planlı Kalkınma da, eğitimin yeniden yapılanması gerekir. Zorunlu Eğitim, 16 yıla çıkarılmalıdır. yani Eğitim 4X4 olmalıdır. Doğduktan sonra, çocukların, Anne eğitimine ve bakımına ihtiyacı vardır. Yeni doğan her çocuk için, Anne’ye doğumla birlikte 1 yıl asgari ücretli izin hakkı verilmelidir. Bunun için, 57 Ecevit Hükümeti zamanında çıkartılan “İŞSSİZLİK SİGORTASINA “ ek bir madde “ANALIK SGORTASI” eklenmelidir. Çalışan ve çalışmayan her anne için,” ANALIK SİGORTASI” ndan karşılanmak üzere ANNE ÜCRETİ verilmelidir. Baba’ya ise doğumdan iki hafta önce ve doğumdan sonra iki hafta olmak üzere yaklaşık 1 ay ücretli izin verilmelidir. Bu ücret de işsizlik sigortasından karşılanmalıdır. Çalışan Anneye, talep ederse çocuk bakımı için 1-2 yaş arasında, ÜCRETSİZ İZİN verilmelidir. Her köyde ve mahallede özel yada tüzel gündüz bakımevi veya kreş planlamalı ve açılmalıdır. Her çocuk için ,Ailenin gelir düzeyine bakılmadan, yani ayrım gözetmeden her aileye 1 yaşından sonra kreş ve gündüz bakımevi desteği verilmelidir. Böylece, Anne çalışabilir. Çalışan, çalışmayan, zengin, fakir, şehirli, köylü ayrımı yapılmadan herkesin çocuğu için kitap, defter, kalem, kırtasiye, yemek verilmesi, öğrencinin taşınması veya yatılı okul masrafı devlet tarafından karşılanmalıdır. Zaten bu masrafların bir kısmı örneğin kitap dağıtımı, taşımalı okullarda, taşıma masrafları, devlet tarafından karşılanmaktadır. Sınıflar zorunlu olmadıkça 24 kişiden fazla olmamalıdır. Eğitim tam gün olmalıdır. Birleştirilmiş sınıf olmamalıdır. 4X4 eğitimin BİRİNCİ DÖNEMİ 4 yıl ; OKUL ÖNCESİ EĞİTİM olmalıdır. 3 yaşından itibaren çocuk, sağlığı uygunsa, okul öncesi eğitime başlamalıdır Okul öncesi eğitim; Her mahalle ve köyde 3,4,5 yaşlar için gündüz bakımevi , 6 yaş için ana sınıfı olarak açılmalıdır. Özel tüzel tüm okul öncesi kurumlar belli bir dağılım planlaması ile yapılmalıdır. Okul öncesi eğitimde belediyeler de etkin olabilir. Ancak her çocuk için okul öncesi gideri genel bütçeden karşılanmalıdır. 4X4 eğitimin İKİNCİ DÖNEMİ 4 yıl; 1.,2.,3.,4., sınıflar olmalıdır. Bu ilkokullar, olabildiğince çocuğun evine yakın mesafede olmalı, Mahalle olmuş olan okulları kapatılmış köylerde, nüfus uygunsa yeniden açılmalıdır. İkinci dönemde; Okuma yazma yanında, Türkçe, Basit matematik, hayat bilgisi ,oyun, beden eğitimi, Müzik, Resim, beslenme, beceri geliştirme eğitimine önem verilmelidir. Bu arada, özür gruplarına göre veya üstün zeka gruplarına göre de ayrı okullar açılmalıdır. 4X4 eğitimin ÜÇÜNCÜ DÖNEMİ 4 yıl ; 5., 6., 7., 8. sınıflardan oluşmalıdır. Taşımalı eğitim 5. Sınıftan itibaren başlatılmalıdır. Çocuğu; hayata hazırlayacak şekilde sosyal ve fen dersleri verilmeli, bunun yanında, yine oyun, beden eğitimi, Yetenek belirleme , beceri geliştirme, Müzik, Halk oyunları, Tiyatro, Resim eğitimine önem verilmelidir. Öğrencilerin; 5. sınıftan itibaren, yetenekleri, ilgi alanları değerlendirilmelidir. Merkezi sistemle, bilgi ve yetenek sınavlarıyla çocukların başarı düzeyi belirlenmelidir. Ailelerin istekleri de göz önüne alınarak öğrenciler 1/2 oranında İlköğretim başarı puanına ve 1/2 yetenek testlerine göre Meslek, Dil, Fen, Spor ve Güzel Sanatlar liselerine yönlendirilmelidir. Mevcut Eğitimde OKUL GİRİŞ SINAVLARI, aileye büyük yük oluşturmaktadır. Dershane ücretleri de aileye ek yük ve gizli ek vergi demektir. Bu yüzden giriş sınavları kaldırılmalıdır. Çocuğun ÜÇÜNCÜ DÖNEMde aldığı puanlar, merkezi sistemle hazırlanmış sınav puanları, beceri puanları, ilgi alanları aile ile birlikte değerlendirilerek, hangi okullara gidebileceği belirlenmeli ve büyük ölçüde çocuğun ve ailenin isteğine göre liseye 4. DÖNEME yerleştirilmelidir. Çocuklar, okullarda ilgi alanlarına göre değerleneceği ve eğleneceği için okula; zevkle, heyecanla, koşarak gelecektir. 4X4 eğitimin DÖRDÜNCÜ DÖNEMİ 4 yıl; MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM VE GÜZEL SANATLAR, YABANCI DİL ve SPOR liseleri olmalıdır DENGELİ PLANLI KALKINMA için EĞİTİM; Ülkenin, gelecek 20-30 yıllık uzman, kalifiye eleman, ara elemanı ihtiyacı için planlama yapılmalıdır. Kişiler, buna göre meslek seçimi yapabilmelidir. Gerekli olan meslekler için meslek liseleri açılmalıdır. Talep olursa, asgari 10- 12 kişi için meslek sınıfı açılmalıdır. İhtiyaç olmayan dallarda gereksiz okullar kapatılmalıdır. YATILI meslek LİSELERİ KURULMALIDIR Her öğrenci liseyi bitirdiğinde mutlaka bir meslek sahibi olmalıdır. Mevcut normal Liseler, mesleki teknik Eğitim Lisesine yada Dil ve Fen lisesine dönüştürülmelidir. Dil lisesinden mezun olanlar en az 2 yabancı dili iyi derecede bilmelidir. YETİŞKİN GECE MESLEK OKULLARI; Geceleri boş olan okullar, yetişkinler için eğitim amaçlı ve meslek kursları için, geceleri de değerlendirilmelidir. SONUÇ OLARAK; ailenin üzerindeki eğitim yükü tamamen kaldırılmalı, Öğrencinin gelecekte mutlu olabileceği, yaşamını, bilinçli bir şekilde düzenlemesi sağlanmalı, Eğitimin, işsizlik sorununu çözecek şekilde, eğitim planlaması yapılmalıdır. EĞİTİME YAPILAN YATIRIM, ÜLKENİN GELECEĞİNE YAPILAN YATIRIMDIR. Nazif TOPALOĞLU 21. Dönem Muğla Milletvekili 3 tarafı sularla çevrili olan bir ülke olarak; yüzme kursu hangi hakla böyle bir idea atılıyor ortaya kendisinin karar vermesi gereken kurs. kofti anarşist yaşına cinsiyetine zevk aldığı şeylere göre değişir piyano, ingilizce, yüzme çocukluk dönemi için düşünülmeli ergenlikte ise takım sporları, plates, kürek bir çocuğun gitmesi gereken en ideal kurs oyun parkıdır. gitsin salıncakta sallansın arkadaş. çocuk dediğin üç yaşında zorla türbana sokulamayacağı gibi, zorla baleye de gönderilemez. anlayacak yaşa geldiği zaman kendisi "anne ben kareteye yazılcam!" diye gelir ağlar zaten. programlama kursudur. savunma sanatlarından herhangi biri ve tenis favorimdir. yaşa göre ingilizce-ispanyolca-italyanca tercih edilebilir karate kursu degildir. neydi o 90'larda sokaklarda dolaşan beyaz çarşaf giymiş gibi kursa giden bebeler. bir öğretmen olarak yazıyorum. önce canlılar anatomisi ve ağaca çıkma kursu anatnmisi dersi için malum içinde bulunduğumuz bahar sonu ve yaz ayları en ideal dönemdir. kirazın çekrdieğini parmaklarla fışkırtarak çıkarma, çekirge yakalama, kertenkele kuyruğunun nasıl koptuğunu inceleme, kanadı yolunmuş sinek ve örümcek arasındaki ilişki, karınca yuvasına ekmek kırığı atıp toplu beslenmenin önemini görme, çevresel imkanlar dahilinde kurbağa yakalayıp dişleri var mı, yok mu bakarak ve hissederek öğrenme yapılabilir. yüzme kursu 1 deniz anası pörtletme, deniz yıldızının hareket hızı marmara bölgesi için, deniz kestanesinin hareket hızı ege bölgesi, midyenin anatomisi ve lezzeti, kıskaçlı şeytan minaresi ısırır mı? konularının katiyetle dahil edilmesi gerekir. yüzme 2 çamaşırcı teyze oyunu 5-16 yaş başına banda bağlayıp çamaşırcı teyze olan baba, amca, dayı ağabey 25 yaşın üzerindyese olabilir. yoksa küçükler arasındaki rekabet ve ksıkançlık devreye girebilir gözetiminde ve liderliğinde oynanır. boğulma sırasında neler yapılır, su nasıl yutulur marmara denizi ve havuzlarda bu oyun tavsiye edilmez, nefes tutma ciğer geliişmi için son derece idealdir. çamaşırcı teyzenin arada sırada çitileyerek suya dalıp çıakrdığı sveimli küçüklerden en uzun süre dayanan akşam ikinci dondurmayı kapar. 10 yaşın altındakiler için ördek suya daldı zil çaldı tavsiye 3 denizler altında yirmi bin fersah 7-11 yaş derince bir yerde sırtımıza, kucağımzıa çıkan afacan suya balıklama, çivileme ve kaseleme dalmayı öğreniyor. köy yerleri için asabi horozu kovalayalım, kabaramazın kel fatma hindi bulunan yyöreler için hayvan sevgisi temalı oyun tarlada kaybolalım annemiz babamız feryat figan bizi arasın, akşam cırcır olana kadar erik ve kiraz yemece, köyün yalaka köpeği karabaşla beraber dağ bayır dolaşmaca tavsiye ettiğimiz kurslar arasındadır. ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın.

2 yaş çocuğun gidebileceği kurslar